Soal UTS 2 Matematika Kelas 2 disertai Pembahasan

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara mengeklik pada pilihan jawaban yang tersedia!

Bentuk penjumlahan berulang dari 5 x 7 adalah ....

4 x 6 = ... x 4 . Bilangan yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah ....

Hasil perkalian dari 9 x 0 x 5 adalah ....

Jumlah roda pada gambar becak tersebut adalah ....

Hasil dari perkalian 7 x 7 adalah ...

Bentuk pengurangan berulang dari 35 : 7 yang benar adalah .....

Hasil dari 40 dibagi 8 adalah ....

Yaya mempunyai 27 butir permen. Permen itu dibagikan kepada 3 temannya. Setiap anak akan mendapat bagian ... butir permen.

Hasil dari 25 + ( 4 x 5 ) adalah ....

Hasil dari 3 x 8 : 2 adalah ....

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat pada lembar jawab yang disediakan!

11. 5 x n = 8 x 5

Bilangan yang tepat untuk mengganti huruf n di atas adalah ….

12. Di halaman ada 4 ekor induk ayam. Tiap induk memiliki 10 ekor anak. Jumlah seluruh ayam di halaman adalah ….

13. 3 x … + 9 = 12

Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….

14. Pak tani memetik 45 buah mangga. Mangga dikemas dalam 9 kantong plastik sama banyak. Setiap kantong plastik berisi … buah.

15. 30 : … = 5

Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….

16. 48 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 = 0

Bila ditulis dengan bentuk pembagian adalah ….

17. Hasil dari 56 : 8 adalah ….

18. Hasil dari 32 x 1 : 4 adalah ….

19. (44 : 4) + … = 20

Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….

20 Hasil dari 55 – ( 35 – 7 ) adalah ….

III. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan jelas dan tepat pada lembar jawab yang tersedia!

21. Ubahlah 7 x 8 ke dalam bentuk penjumlahan berulang dan hitunglah hasilnya1

22. Izul menanam 3 baris pohon pisang. Setiap baris terdiri dari 12 pohon. Berapa jumlah seluruh pohon pisang yang ditanam Izul?

23. Ibu membuat 42 bungkus kue. Kue itu akan dibagikan kepada 7 orang tetangga. Berapa bungkus bagian tiap orang tetangga?

24. 4 x 10 : 8 = …

Tentukan hasil operasi hitung di atas!

25. Paman membagikan 30 buah buku kepada 2 anaknya. Kemudiaan bibi menambahkan 5 buah buku kepada setiap anak. Berapa jumlah buku yang diterima setiap anak?

 

Pembahasan Latihan Soal UTS 2 Matematika Kelas 2 :

II. Isian

11. 8

12. 44

13.  1

14. 5 buah

15. 6

16. 48 : 8 = 6

17. 7

18. 8

19. 9

20. 50

 

III. Uraian

21. 7 x 8 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8  + 8 + 8 = 56

 

22. 3 x 12 = 36

Jadi, jumlah seluruh pohon pisang yang ditanam Izul adalah 36 pohon.

 

23. 42 : 7 = 6

Jadi, bagian tiap orang tetangga adalah 6 bungkus.

 

24. 4 x 10 : 8

= 40 : 8

= 5

 

25. 30 : 2 + 5

= 15 + 5

= 20

Jadi, jumlah buku yang diterima setiap anak adalah 20 buku.

 

Apalagi Selanjutnya?

Semester 2 kelas 2 adalah tahap awal pengenalan perkalian dan pembagian. Jika penanaman konsepnya benar dan kuat, maka pada kelas di atasnya, anak akan mempunyai bekal kepercayaan diri yang tinggi.

Kepercayaan diri terhadap hafalan perkalian akan menjadikan anak semakin menyukai matematika. Oleh karena itu, bekalilah putra-putri Anda dengan konsep dan hafalan perkalian serta pembagian sejak dini.

Beberapa tulisan terkait dengan konsep perkalian dan pembagian yang tersedia di website ini:

  1. Tabel perkalian 1 sampai 10 beserta penjelasanya
  2. Cara menghafal perkalian dasar hanya dalam waktu 7 hari.

 

Demikian latihan soal UTS 2 Matematika Kelas 2 ini kami sediakan.

Jika Anda merasa latihan soal UTS 2 Matematika Kelas 2 ini bermanfaat, silakan share kepada sahabat, tetangga, atau saudara Anda melalui akun media sosial (facebook, twitter, google plus) yang Anda miliki.

Caranya mudah, klik salah satu tombol yang terletak di bagian bawah artikel ini.

Terima kasih, semoga bermanfaat.

Salam hangat,

 

 

Wiji Hatmoko

22 Maret 2018

0 Tanggapan pada "Soal UTS 2 Matematika Kelas 2 disertai Pembahasan"

Berikan Komentar Anda

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Website ini menggunakan Akismet untuk menghalau spam. Pelajari bagaimana data komentar Anda diproses.