KI dan KD Bahasa Jawa SD/MI

KI dan KD Bahasa Jawa SD/MI ini merupakan kelanjutan tulisan kami sebelumnya yang membahas tentang KI dan KD Matematika SD/MI.

Tulisan ini juga sebagai pelengkap pembahasan mengenai KI KD Kurikulum 2013 SD/MI, SMP, MA, dan MK.

Mengapa KI dan KD Bahasa Jawa SD/MI ini penting?

Jawabannya tergantung bagi siapa. Jika Anda adalah seorang guru seperti saya, maka saya memerlukan KI dan KD untuk membuat program tahunan, program semester, membuat pemetaan KI KD, RPP, bank soal, serta untuk mengerjakan raport Kurikulum 2013.

Apalagi untuk membuat aplikasi raport K-13, maka KI dan KD merupakan syarat mutlak yang harus saya miliki.

Tapi jika Anda hanya sebagai orang tua siswa, maka tulisan ini bisa menjadi penting tapi juga menjadi tidak.

Penting jika Anda ingin mengetahui Kompetensi Dasar apa saja yang harus dikuasai oleh anak Anda untuk masing-masing kelas.

Apa saja Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Jawa SD/MI?

Di bawah ini saya akan jelaskan Kompetensi Pengetahuan (KI 3), dan Kompetensi Keterampilan (KI 4) mulai dari Kelas I. Anda bisa langsung beralih ke kelas yang ingin dituju dengan cara mengeklik link yang terdapat pada tabel konten di bawah ini:

Tabel Konten

KI dan KD Bahasa Jawa Kelas I SD/MI

KI 3 (Pengetahuan)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI 4 (Keterampilan)

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KD 3 (Pengetahuan)

3.1 Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda sekitar

3.2 Memahami tembang dolanan bertema nasihat

3.3 Memahami dongeng yang mengandung ajaran budi pekerti

3.4 Memahami tembang dolanan

3.5 Memahami dongeng bertema setia kawan

3.6 Mengenal nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama

KD 4 (Keterampilan)

4.1 Mengeja dan menulis huruf, suku kata, dan kata melalui nama-nama benda sekitar

4.2 Menirukan pengucapan teks tembang dolanan bertema nasihat

4.3 Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) bertema kejujuran

4.4 Menirukan pengucapan teks tembang dolanan

4.5 Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) bertema setia kawan,

4.6 Menulis nama-nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama

KI dan KD Bahasa Jawa Kelas II SD/MI

KI 3 (Pengetahuan)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI 4 (Keterampilan)

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KD 3 (Pengetahuan)

3.1 Mengenal tokoh Pandawa dan Punakawan

3.2 Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari-hari

3.3 Mengenal nama instrumen gamelan

3.4 Memahami tembang dolanan bertema disiplin

3.5 Memahami tembang dolanan bertema kejujuran.

3.6 Mengenal cerita 5 (lima) tokoh wayang Pandawa.

3.7 Memahami dongeng (fabel) bertema tolong menolong ragam ngoko

KD 4 (Keterampilan)

4.1 Mendeskripsikan tokoh Pandawa secara lisan dengan ragam ngoko

4.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan dengan ragam ngoko

4.3 Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan dan tertulis

4.4 Menceritakan isi tembang dolanan bertema disiplin, secara lisan atau tulis

4.5 Menceritakan kembali isi tembang dolanan bertema kerja sama dalam ragam ngoko.

4.6 Menceritakan kembali cerita tokoh Pandawa menggunakan ragam ngoko.

4.7 Menceritakan kembali isi dongeng (fabel) bertema tolong menolong ragam ngoko.

KI dan KD Bahasa Jawa Kelas III SD/MI

KI 3 (Pengetahuan)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.

KI 4 (Keterampilan)

4. . Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KD 3 (Pengetahuan)

3.1 Mengenal cerita wayang tentang tokoh Pandawa

3.2 Memahami teks nonsastra bertema kepahlawanan

3.3  Memahami tembang dolanan bertema kerja sama

3.4 Mengenal aksara Jawa legena (10 huruf)

3.5 Memahami tembang macapat Pocung.

3.6 Mengapresiasi cerita pengalaman yang menarik

3.7 Memahami Tembang dolanan bertema keagungan Tuhan

3.8 Memahami huruf Jawa legena (lengkap 20 huruf

KD 4 (Keterampilan)

4.1 Mengungkapkan cerita wayang tentang tokoh Pandawa dengan ragam ngoko secara lisan

4.2 Menceritakan kembali isi teks nonsastra bertema kepahlawanan

4.3 Menceritakan isi tembang dolanan

4.4 Membaca dan menulis aksara Jawa legena (10 huruf )

4.5 Membaca teks naratif tentang budaya dengan lafal dan intonasi yang tepat ( 15 sampai dengan 20 kalimat)

4.6 Menulis dan menyajikan cerita pengalaman yang menarik menggunakan ragam ngoko.

4.7 Menulis dan menyajikan cerita tentang peristiwa alam dengan ragam ngoko

4.8 Membaca dan menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa legena (lengkap 20 huruf).

KI dan KD Bahasa Jawa Kelas IV SD/MI

KI 3 (Pengetahuan)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.

KI 4 (Keterampilan)

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KD 3 (Pengetahuan)

3.1 Memahami teks geguritan bertema budi pekerti

3.2 Memahami cerita wayang tentang tokoh Yudhistira

3.3 Memahami teks nonsastra tentang tradisi

3.4 Mengenal sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung)

3.5 Memahami cerita rakyat (sage).

3.6 Memahami tembang Gambuh.

3.7 Memahami cerita wayang Pandawa “Bima Bungkus”.

3.8 Mengenal sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.

KD 4 (Keterampilan)

4.1 Membaca indah teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

4.2 Menceritakan karakter tokoh wayang menggunakan ragam krama.

4.3 Menceritakan teks nonsastra tentang tradisi dengan ragam krama.

4.4 Membaca dan menulis huruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung).

4.5 Menceritakan kembali cerita rakyat yang dibaca.

4.6 Menceritakan isi teks tembang Gambuh dalam ragam krama

4.7 Menceritakan kembali cerita wayang “Bima Bungkus” dengan ragam krama.

4.8 Membaca dan menulis huruf Jawa yang mengandung sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana .

KI dan KD Bahasa Jawa Kelas V SD/MI

KI 3 (Pengetahuan)

3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.

KI 4 (Keterampilan)

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KD 3 (Pengetahuan)

3.1 Memahami teks pidato

3.2 Memahami teks cerita wayang Pandawa “Karna Madeg Senopati”

3.3 Memahami teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko

3.4 Memahami pasangan huruf Jawa (10 pasangan)

3.5 Memahami tembang Pangkur

3.6 Memahami cerita legenda

3.7 Memahami teks cerita wayang “Srikandhi Madeg Senapati”

3.8 Memahami pasangan huruf Jawa (20 pasangan)

KD 4 (Keterampilan)

4.1 Membuat dan menyajikan teks pidato sederhana dengan ragam krama.

4.2 Menyampaikan tanggapan tentang isi cerita wayang “Karna Madeg Senapati” dengan ragam krama

4.3 Menulis karangan deskriptif tentang peristiwa alam dengan ragam bahasa ngoko dan menyampaikannya secara lisan dengan membaca nyaring.

4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan huruf Jawa (10 pasangan)

4.5 Membaca indah geguritan

4.6 Menceritakan kembali teks cerita legenda dengan ragam bahasa krama

4.7 Menceritakan kembali teks cerita wayang “Srikandhi Madeg Senapati”dengan ragam krama

4.8 Membaca dan menulis kalimat huruf Jawa menggunakan pasangan huruf Jawa (20 pasangan)

KI dan KD Bahasa Jawa Kelas V SD/MI

KI 3 (Pengetahuan)

3. . Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar,
melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa
ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.

KI 4 (Keterampilan)

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KD 3 (Pengetahuan)

3.1 Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya

3.2 Memahami teks cerita wayang “Gathutkaca Gugur”

3.3 Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan

3.4 Memahami tembang kinanthi

3.5 Memahami isi teks pidato tentang perpisahan kelas VI

3.6 Memahami teks percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua

KD 4 (Keterampilan)

4.1 Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya

4.2 Menanggapi nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita wayang “Gathutkaca
Gugur”

4.3 Menulis dan menyajikan teks cerita pengalaman yang mengesankan

4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan.

4.5 Menyusun dan menyajikan teks pidato tentang perpisahan kelas VI

4.6 Menulis dan menyajikan teks percakapan dengan teman sebaya atau orang tua
dengan ragam dan intonasi yang tepat

4.7 Membaca dan menulis teks berhuruf Jawa satu paragraf

Download KI dan KD Bahasa Jawa SD/MI

Untuk dapat mendownload KD dan KD Bahasa Indonesia SD/MI silakan klik tombol download di bawah ini:

Demikian tadi pembahasan mengenai KI dan KD Bahasa Jawa SD/MI sesuai dengan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah No. 423.5/14995 tentang Kurikulum Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa untuk Jenjang Pendidikan SD/SDLB/MI, SMP/SMPLB/MTS,SMA/SMALB/MA dan SMK Negeri dan Swasta di Provinsi Jawa Tengah.

Semoga apa yang kami sampaikan ini bisa bermanfaat bagi Bapak Ibu Guru dalam mempersiapkan administrasi pembelajaran. Dan jika Anda merasa artikel ini bermanfaat, silakan untuk membagikan kepada rekan, tetangga, atau saudara Anda dengan cara mengeklik salah satu tombol media sosial di bawah postingan ini.

Sukses selalu untuk Anda,

Salam Cerdas Luar Biasa.

26 September 2020

0 Tanggapan pada "KI dan KD Bahasa Jawa SD/MI"

Berikan Komentar Anda

WeCreativez WhatsApp Support
Butuh dukungan teknis? Kami siap membantu
Hubungi Kami