
Setelah sebelumnya saya menulis kisi-kisi ujian sekolah IPS SD kali ini saya ingin melanjutkan dengan kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa SD.
Bagi kamu yang belum mengetahui tentang kisi-kisi ujian sekolah IPS SD, silakan klik link di bawah ini:
https://ciptacendekia.com/kisi-kisi-ujian-sekolah-ips-sd/
Oke, sebelum saya melanjutkan lebih detail tentang kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa SD, ada baiknya kamu perlu tahu terlebih dahulu tentang apa itu kisi-kisi.
https://ciptacendekia.com/apa-itu-kisi-kisi-soal/
Setelah itu mari kita lanjutkan pembahasan tentang kisi-kisi US Bahasa Jawa kelas VI.
Nah, kali ini saya akan membagikan kisi-kisi Ujian Sekolah Bahasa Jawa SD untuk 3 tahun ya. Kamu bisa membandingkan perbedaannya antara tahun 2022, 2021, dan dengan tahun sebelumnya.
Daftar Bacaan:
- #1. Kisi-Kisi US Bahasa Jawa SD 2022
- #2. Kisi-Kisi US Bahasa Jawa SD 2021
- #3. Kisi-Kisi US Bahasa Jawa SD 2020
- #4. Download Kisi-Kisi US Bahasa Jawa
- #5. Latihan Soal US Bahasa Jawa SD
#1. Kisi-Kisi US Bahasa Jawa SD Tahun 2021/2022
Mata Pelajaran | : | Bahasa Jawa | Alokasi Waktu | : | 120 menit | |
Kelas | : | VI | Jumlah soal | 50 butir | ||
Kurikulum | : | 2013 | Bentuk soal | Pilgan : 45 butir, Uraian : 5 butir |
NO. | KELAS/SMT | KD | MATERI | INDIKATOR | BENTUK SOAL | NO. SOAL |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | IV/1 | 3.1 | Geguritan bertema Budi Pekerti | Disajikan sebuah teks geguritan tanpa judul, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
Bentuk teks | PG | 1 | ||||
Makna kata | PG | 2 | ||||
Tokoh | PG | 3 | ||||
Judul | PG | 4 | ||||
2 | IV/1 | 3.2 | Cerita wayang tentang tokoh Yudhistira | Disajikan sebuah cerita wayang Yudhistira, peserta didik menjawab atas pertanyaan: | ||
– Kraton | PG | 5 | ||||
– Watak | PG | 6 | ||||
– Makna salah satu kata | PG | 7 | ||||
Disajikan empat pasangan gambar tokoh Pandhawa dan kerajaannya, peserta didik mampu menunjukkan pasangan dengan benar | PG | 8 | ||||
3 | IV/1 | 3.3 | Teks nonsastra tentang tradisi | Disajikan penggalan teks tentang upacara tradisi peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaa: | ||
– Latar cerita | PG | 9 | ||||
– Makna kata dalam teks | PG | 10 | ||||
4 | iV/1 | 3.4 | Sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung) | Disajikan salah satu sandhangan swara, peserta didik dapat menentukan nama sandhangan swara tersebut dengan benar. | PG | 11 |
Disajikan sebuah ilustrasi tentang kata yang mengandung sandhangan swara, peserta didik dapat menentukan tulisan aksara swara jawa yang menggunakan salah satu sandhangan swara dengan benar. | PG | 12 | ||||
5 | V/1 | 3.1 | Teks Pidato | Disajikan penggalan teks pidato beragam krama, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– Nama bagian pidato | PG | 13 | ||||
– Isi bagian pidato | PG | 14 | ||||
– Ragam bahasa | PG | 15 | ||||
– Makna kata/sinonim | PG | 16 | ||||
6 | V/1 | 3.2 | Cerita wayang Pandawa “Karna Madeg Senopati” | Disajikan sepenggal cerita wayang “Adipati Karna Madeg Senopati” peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– Bagaimana / mengapa | PG | 17 | ||||
– Siapa / apa | PG | 18 | ||||
– Latar tempat / waktu | PG | 19 | ||||
– Persamaan kata / arti kata | PG | 20 | ||||
7 | V/1 | 3.3 | Bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko | Disajikan teks bacaan tentang peristiwa alam peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– Latar (waktu, tempat, suasana) | PG | 21 | ||||
– Berapa / apa | PG | 22 | ||||
– Di mana | PG | 23 | ||||
– Konflik | PG | 24 | ||||
Disajikan salah satu bentuk pasangan huruf Jawa, peserta didik dapat menentukan pasangan huruf jawa yang dimaksud dengan benar. | PG | 25 | ||||
8 | V/1 | 3.4 | Pasangan huruf Jawa (10 pasangan) | Disajikan kalimat berhuruf jawa yang menggunakan pasangan peserta didik dapat menentukan tulisan latinnya dengan benar. | PG | 26 |
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan transliterasinya dengan benar. | PG | 27 | ||||
Disajikan kalimat berhuruf jawa rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan huruf jawa secara benar. | PG | 28 | ||||
9 | VI/1 | 3.1 | Teks deskripsi tentang peristiwa budaya | Disajikan teks tentang peristiwa budaya, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– Nama peristiwa | PG | 29 | ||||
– Latar (waktu, tempat, suasana) | PG | 30 | ||||
– Siapa | PG | 31 | ||||
– Bagaimana / mengapa | PG | 32 | ||||
10 | VI/1 | 3.2 | Teks Cerita Gathutkaca Gugur | Disajikan sepenggal teks cerita Adipati Karna / Gathutkaca Gugur, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh | PG | 33 |
– Nama ksatrian | PG | 34 | ||||
11 | VI/1 | 3.3 | Teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko | Disajikan gambar tentang peristiwa alam, peserta didik dapat menentukan kalimat deskriptifnya dengan benar. | PG | 35 |
12 | VI/1 | 3.4 | Tentang tembang | Disajikan satu pada salah satu tembang macapat, peserta didik dapat menentukan aturan/kaidah tembang tersebut. | PG | 36 |
13 | IV/2 | 3.1 | Cerita Rakyat (Sage) | Disajikan sepenggal cerita rakyat (sage), peserta tidik dapat menjawab atas pertanyaan: | ||
– Jenis cerita rakyat | PG | 37 | ||||
– Bagaimana/mengapa | PG | 38 | ||||
14 | IV/2 | 3.2 | Tembang Gambuh | Disajikan satu pada teks tembang Gambuh, peserta didik dapat menjelaskan gancaran salah satu gatra dengan benar. | PG | 39 |
15 | V/2 | 3.1 | Tembang Pangkur | Disajikan satu pada tembang Pangkur, peserta didik dapat menentukan gatra yang sesuai dengan aturan untuk pada yang lain. | PG | 40 |
16 | V/2 | 3.2 | Cerita Legenda | Disajikan sepenggal cerita rakyat legenda tanpa judul, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– judul | PG | 41 | ||||
– tokoh | PG | 42 | ||||
– latar | PG | 43 | ||||
17 | VI/2 | 3.2 | Percakapan / dialog dengan teman sebaya atau orang tua | Disajikan teks percakapan antara orang tua dengan anak yang masih rumpang, peserta didik dapat: | ||
– melengkapi kata dengan unggah-ungguh yang tepat. | PG | 44 | ||||
– melengkapi kalimat percakapan dengan unggah-ungguh yang tepat. | PG | 45 | ||||
18 | IV/2 | 3.2 | Tembang Gambuh | Disajikan tembang Gambuh satu pada, peserta didik dapat menuliskan prosa (gancaran) tentang gambuh dengan benar. | Uraian | 46 |
19 | V/1 | 3.1 | Teks Pidato | Disajikan ilustrasi tentang teks pidato, peserta didik dapat memberikan contoh kalimat penutup dalam berpidato. | Uraian | 47 |
20 | V/2 | 3.4 | Pasangan huruf Jawa (10 Pasangan) | Disajikan sebuah kalimat peserta didik dapat mentransliterasikan ke dalam aksara Jawa | Uraian | 48 |
21 | V/2 | 3.3 | Teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko | Disajikan sebuah gambar tentang suatu peristiwa alam peserta didik dapat mendeskripsikan peristiwa tersebut dengan ragam ngoko. | Uraian | 49 |
22 | VI/2 | 3.2 | Percakapan / dialog dengan teman sebaya atau orang tua | Disajikan gambar percakapan dua orang anak atau lebih tentang pendidikan, peserta didik dapat membuat kalimat percakapan. | Uraian | 50 |
#2. Kisi-Kisi US Bahasa Jawa SD Tahun 2020/2021
Mata Pelajaran | : | Bahasa Jawa | Alokasi Waktu | : | 120 menit | |
Kelas | : | VI | Jumlah soal | 50 butir | ||
Kurikulum | : | 2013 | Bentuk soal | Pilgan : 45 butir, Uraian : 5 butir |
NO. | KELAS/SMT | KD | MATERI | INDIKATOR | BENTUK SOAL | NO. SOAL |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | IV/1 | 3.1 | Geguritan bertema Budi Pekerti | Disajikan sebuah teks geguritan tanpa judul, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
Bentuk teks | PG | 1 | ||||
Makna kata | PG | 2 | ||||
Tokoh | PG | 3 | ||||
Judul | PG | 4 | ||||
2 | IV/1 | 3.2 | Cerita wayang tentang tokoh Yudhistira | Disajikan sebuah cerita wayang Yudhistira, peserta didik menjawab atas pertanyaan: | ||
– Kraton | PG | 5 | ||||
– Watak | PG | 6 | ||||
– Makna salah satu kata | PG | 7 | ||||
Disajikan empat pasangan gambar tokoh Pandhawa dan kerajaannya, peserta didik mampu menunjukkan pasangan dengan benar | PG | 8 | ||||
3 | IV/1 | 3.3 | Teks nonsastra tentang tradisi | Disajikan penggalan teks tentang upacara tradisi peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaa: | ||
– Latar cerita | PG | 9 | ||||
– Makna kata dalam teks | PG | 10 | ||||
4 | iV/1 | 3.4 | Sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung) | Disajikan salah satu sandhangan swara, peserta didik dapat menentukan nama sandhangan swara tersebut dengan benar. | PG | 11 |
Disajikan sebuah ilustrasi tentang kata yang mengandung sandhangan swara, peserta didik dapat menentukan tulisan aksara swara jawa yang menggunakan salah satu sandhangan swara dengan benar. | PG | 12 | ||||
5 | V/1 | 3.1 | Teks Pidato | Disajikan penggalan teks pidato beragam krama, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– Nama bagian pidato | PG | 13 | ||||
– Isi bagian pidato | PG | 14 | ||||
– Ragam bahasa | PG | 15 | ||||
– Makna kata/sinonim | PG | 16 | ||||
6 | V/1 | 3.2 | Cerita wayang Pandawa “Karna Madeg Senopati” | Disajikan sepenggal cerita wayang “Adipati Karna Madeg Senopati” peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– Bagaimana / mengapa | PG | 17 | ||||
– Siapa / apa | PG | 18 | ||||
– Latar tempat / waktu | PG | 19 | ||||
– Persamaan kata / arti kata | PG | 20 | ||||
7 | V/1 | 3.3 | Bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko | Disajikan teks bacaan tentang peristiwa alam peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– Latar (waktu, tempat, suasana) | PG | 21 | ||||
– Berapa / apa | PG | 22 | ||||
– Di mana | PG | 23 | ||||
– Konflik | PG | 24 | ||||
Disajikan salah satu bentuk pasangan huruf Jawa, peserta didik dapat menentukan pasangan huruf jawa yang dimaksud dengan benar. | PG | 25 | ||||
8 | V/1 | 3.4 | Pasangan huruf Jawa (10 pasangan) | Disajikan kalimat berhuruf jawa yang menggunakan pasangan peserta didik dapat menentukan tulisan latinnya dengan benar. | PG | 26 |
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan transliterasinya dengan benar. | PG | 27 | ||||
Disajikan kalimat berhuruf jawa rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan huruf jawa secara benar. | PG | 28 | ||||
9 | VI/1 | 3.1 | Teks deskripsi tentang peristiwa budaya | Disajikan teks tentang peristiwa budaya, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– Nama peristiwa | PG | 29 | ||||
– Latar (waktu, tempat, suasana) | PG | 30 | ||||
– Siapa | PG | 31 | ||||
– Bagaimana / mengapa | PG | 32 | ||||
10 | VI/1 | 3.2 | Teks Cerita Gathutkaca Gugur | Disajikan sepenggal teks cerita Adipati Karna / Gathutkaca Gugur, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh | PG | 33 |
– Nama ksatrian | PG | 34 | ||||
11 | VI/1 | 3.3 | Teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko | Disajikan gambar tentang peristiwa alam, peserta didik dapat menentukan kalimat deskriptifnya dengan benar. | PG | 35 |
12 | VI/1 | 3.4 | Tentang tembang | Disajikan satu pada salah satu tembang macapat, peserta didik dapat menentukan aturan/kaidah tembang tersebut. | PG | 36 |
13 | IV/2 | 3.1 | Cerita Rakyat (Sage) | Disajikan sepenggal cerita rakyat (sage), peserta tidik dapat menjawab atas pertanyaan: | ||
– Siapa | PG | 37 | ||||
– Bagaimana/mengapa | PG | 38 | ||||
14 | IV/2 | 3.2 | Tembang Gambuh | Disajikan satu pada teks tembang Gambuh, peserta didik dapat menjelaskan gancaran salah satu gatra dengan benar. | PG | 39 |
15 | V/2 | 3.1 | Tembang Pangkur | Disajikan satu pada tembang Pangkur, peserta didik dapat menentukan gatra yang sesuai dengan aturan untuk pada yang lain. | PG | 40 |
16 | V/2 | 3.2 | Cerita Legenda | Disajikan sepenggal cerita rakyat legenda tanpa judul, peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan: | ||
– judul | PG | 41 | ||||
– tokoh | PG | 42 | ||||
– latar | PG | 43 | ||||
17 | VI/2 | 3.2 | Percakapan / dialog dengan teman sebaya atau orang tua | Disajikan teks percakapan antara orang tua dengan anak yang masih rumpang, peserta didik dapat: | ||
– melengkapi kata dengan unggah-ungguh yang tepat. | PG | 44 | ||||
– melengkapi kalimat percakapan dengan unggah-ungguh yang tepat. | PG | 45 | ||||
18 | IV/2 | 3.2 | Tembang Gambuh | Disajikan tembang Gambuh satu pada, peserta didik dapat menuliskan prosa (gancaran) tentang gambuh dengan benar. | Uraian | 46 |
19 | V/1 | 3.1 | Teks Pidato | Disajikan ilustrasi tentang teks pidato, peserta didik dapat memberikan contoh kalimat pembukaan dalam berpidato. | Uraian | 47 |
20 | V/2 | 3.4 | Pasangan huruf Jawa (10 Pasangan) | Disajikan sebuah kalimat peserta didik dapat mentransliterasikan ke dalam aksara Jawa | Uraian | 48 |
21 | V/2 | 3.3 | Teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko | Disajikan sebuah gambar tentang suatu peristiwa alam peserta didik dapat mendeskripsikan peristiwa tersebut dengan ragam ngoko. | Uraian | 49 |
22 | VI/2 | 3.2 | Percakapan / dialog dengan teman sebaya atau orang tua | Disajikan gambar percakapan dua orang anak atau lebih tentang pendidikan, peserta didik dapat membuat kalimat percakapan. | Uraian | 50 |
#3. Perbandingan dengan Kisi-Kisi Ujian Sekolah Bahasa Jawa SD Tahun 2019/2020
Mata Pelajaran |
: |
Bahasa Jawa |
Jenis Sekolah |
: |
Sekolah Dasar |
Alokasi Waktu |
: |
90 menit |
Jumlah soal |
: |
45 butir |
Bentuk soal |
Pilgan: |
40 |
|
Uraian: |
5 |
NO. | STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN | KEMAMPUAN YANG DIUKUR | INDIKATOR | BENTUK SOAL | NO. SOAL |
1 | Menggunakan berbagai keterampilan membaca untuk memahami teks sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa berupa teks bacaan, pidato, cerita rakyat, percakapan, geguritan, cerita anak, cerita wayang, dan huruf Jawa. | Menentukan unsur intrinsik cerita anak | Disajikan penggalan cerita anak, peserta didik dapat menentukan: | ||
|
PG | 1 | |||
|
PG | 2 | |||
|
PG | 3 | |||
|
PG | 4 | |||
Menentukan isi teks nonsastra | Disajikan satu paragra teks nonsastra, peserta didik dapat menentukan: | ||||
|
PG | 5 | |||
|
PG | 6 | |||
|
PG | 7 | |||
|
PG | 8 | |||
Mentransliterasi (mengalihaksarakan) huruf Jawa bersandhangan panyigeg ke huruf lain |
|
PG | 9 | ||
Menentukan unsur intrinsik cerita rakyat/dongeng daerah setempat | Disajikan penggalan cerita rakyat/dongeng, peserta didik dapat menentukan: | ||||
|
PG | 10 | |||
|
PG | 11 | |||
|
PG | 12 | |||
|
PG | 13 | |||
Mentransliterasi (mengalihaksarakan) huruf Jawa bersandhangan swara ke huruf Latin |
|
PG | 14 | ||
Menunjukkan bagian pidato | Disajikan bagian tertentu dari sebuah teks pidato, peserta didik dapat: | ||||
|
PG | 15 | |||
|
PG | 16 | |||
Menentukan unsur-unsur percakapan (dialog) | Disajikan teks percakapan, peserta didik dapat menentukan: | ||||
|
PG | 17 | |||
|
PG | 18 | |||
|
PG | 19 | |||
Menentukan isi geguritan | Disajikan sebait teks geguritan, peserta didik dapat menentukan: | ||||
|
PG | 20 | |||
|
PG | 21 | |||
|
PG | 22 | |||
Mentransliterasi (mengalihaksarakan) huruf Jawa yang menggunakan pasangan |
|
PG | 23 | ||
Menentukan pesan dan makna salah satu kalimat dalam tembang Macapat Gambuh/Pangkur/Kinanti/Sinom) | Disajikan sebuah tembang macapat, peserta didik dapat: | ||||
|
PG | 24 | |||
|
PG | 25 | |||
Cerita wayang |
|
PG | 26 | ||
|
PG | 27 | |||
|
PG | 28 | |||
2 | Melakukan berbagai keterampilan menulis, baik sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi berupa karangan sederhana, surat, dialog, laporan, ringkasan, parafrase, geguritan, dan huruf Jawa. | Melengkapi kalimat rumpang |
|
PG | 29 |
|
PG | 30 | |||
Melengkapi paragraf rumapang |
|
PG | 31 | ||
Melengkapi percakapan/dialog sesuai unggah-ungguh | Disajikan teks dialog antara siswa dan guru yang belum lengkap, peserta didik dapat menentukan: | ||||
|
PG | 32 | |||
|
PG | 33 | |||
Menentukan karangan sederhana |
|
PG | 34 | ||
|
PG | 35 | |||
Menulis surat |
|
PG | 36 | ||
|
PG | 37 | |||
Menyusun laporan |
|
PG | 38 | ||
|
PG | 39 | |||
Menulis kalimat berhuruf Jawa yang bersandhangan Panyigeg |
|
PG | 40 | ||
Menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan |
|
URAIAN | 41 | ||
Menyusun ringkasan |
|
URAIAN | 42 | ||
Menyusun parafrase |
|
URAIAN | 43 | ||
Menyusun kalimat |
|
URAIAN | 44 | ||
Unggah-ungguh basa |
|
URAIAN | 45 |
Sekilas Informasi
Kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa di atas merupakan kisi-kisi di Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2019/2020. Sehingga bagi kamu yang berada di luar daerah Kabupaten Wonogiri mungkin kisi-kisi di atas bisa dijadikan gambaran seperti apa soal yang akan keluar dalam ujian sekolah nantinya.
Ada baiknya kamu tanyakan langsung kepada gurumu mengenai kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa SD di daerahmu ya..
Jika memang ternyata gurumu juga tidak mengetahui kisi-kisinya, kamu tetap dapat menggunakan kisi-kisi di atas sebagai acuan kamu dalam mempersiapkan diri ujian sekolah khususnya mata pelajaran Bahasa Jawa.
Nah, ada lagi hal yang menurut saya juga sangat penting.
Apa itu?
Cobalah kamu bantu teman-temanmu untuk juga sama-sama mempelajari kisi-kisi ini. Harapannya adalah agar mereka juga bisa lulus dalam ujian sekolah khususnya pada mata pelajaran Bahasa Jawa.
Caranya mudah kok. Silakan share kisi-kisi ini kepada temanmu ya…
- Kamu bisa mengcopy link kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa ini, kemudian kamu bagikan melalui grup WhatsApp
- Kamu juga bisa share kisi-kisi ini dengan cara mengeklik tombol icon media sosial yang terdapat di bawah artikel ini.
Bagaimana? Paham ya…?
Apalagi Selanjutnya?
Setelah kamu mempelajari kisi-kisi US Bahasa Jawa SD di atas, sekarang mari kita lihat sejauh mana persiapan dan kemampuanmu dalam mengerjakan soal-soal ujian sekolah Bahasa Jawa.
Untuk berlatih mengerjakan soal-soal US Bahasa Jawa SD kelas VI, silakan klik link di bawah ini:
Latihan Soal USBN Bahasa Jawa Kelas 6
Oke, kiranya cukup sekian ya…
Saya ucapkan terima kasih telah berkenan berkunjung ke website Bimbingan Belajar Era Digital CiptaCendekia.com. Mudah-mudahan pembahasan mengenai kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa SD Kelas 6 ini bermanfaat bagi kita semua.
Semoga sukses dalam ujian ya…
Salam hangat,
Wiji Hatmoko,
#4. Download Kisi-Kisi US Bahasa Jawa SD 2020/2021
Untuk mendownload kisi-kisi US Bahasa Jawa SD di atas, silakan klik melalui link di bawah ini:
https://drive.google.com/file/d/1dUdxIQipskwUOOXE4RUBdYmrOd_jmlfu/view?usp=sharing
Untuk melihat kisi-kisi ujian sekolah lainnya, silakan klik di bawah ini:
Bedah Kisi-Kisi Ujian Sekolah SD
#5. Latihan Soal US Bahasa Jawa SD
Di atas telah saya paparkan tentang kisi-kisi US Bahasa Jawa untuk SD dari tahun 2020, 2021, maupun 2022.
Nah, kini saatnya menguji kemampuanmu dengan cara mengerjakan latihan soal US Bahasa Jawa untuk SD ya..
Silakan klik di bawah ini:
Kiranya, cukup sekian dulu pembahasan tentang kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa SD.
Semoga bermanfaat untuk persiapanmu dalam menghadapi US tahun ini.
Sukses selalu untuk kita bersama,
Salam cerdas, luar biasa.
0 Tanggapan pada "Kisi-Kisi Ujian Sekolah Bahasa Jawa SD"