KODE DISKON 30% Kursus Perangkat Desa = CIPTACENDEKIA30

Kisi-Kisi Ujian Sekolah PAI SD

Kisi-kisi ujian sekolah PAI SD ini kami sediakan sebagai kelanjutan dari tulisan saya sebelumnya tentang Kisi-kisi ujian sekolah SSD SD.

Jika kalian yang mungkin juga membutuhkan kisi-kisi ujian sekolah SSD SD bisa menyimak selengkapnya di sini:

Kisi-Kisi Ujian Sekolah SSD SD

Selanjutnya, mari kita bahas tentang kisi-kisi ujian sekolah PAI SD.

Tapi lagi-lagi tunggu dulu, saya sekedar mengingatkan bagi kalian yang masing belum paham apa itu kisi-kisi, sebaiknya disimak terlebih dahulu penjelasan tentang apa itu kisi-kisi. Linknya di bawah ini ya..

Apa itu kisi-kisi soal? Mengapa ini penting kamu tahu?

Nah, setelah kamu memahami pengertian kisi-kisi, mari kita lanjutkan pada pembahasan inti kita kali ini yaitu tentang kisi-kisi ujian sekolah PAI SD.

Kisi-Kisi Ujian Sekolah PAI SD 2019/2020

Jenis Sekolah

: SD

Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Kurikulum

: 2013

Alokasi Waktu

: 120 menit

Jumlah Soal

: 45 butir

Bentuk soal

: Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40

: Uraian No. 41 s.d. 45

Tahun Pelajaran

: 2019/2020

No.Kompetensi DasarKelasMateriLevel KognitifIndikatorNo. Soal
1Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fatihah dan Q.S. al-IkhlasIQ.S. al-Fatihah dan Q.S. al-IkhlasPengetahuan dan PemahamanDisajikan narasi, peserta didik dapat menentukan pesan pokok Q.S. al-Fatihah atau Q.S. al Ikhlas dengan benar.1
2Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘AsrIIQ.S. an-Nas dan al-‘AsrPengetahuan dan PemahamanDisajikan beberapa ayat surah Al-Qur’an, peserta didik dapat menentukan salah satu ayat Q.S. an-Nas atau Q.S. al-‘Asr dengan benar.2
3Memahami makna Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-KautsarIIIQ.S. an-Nasr dan Q.S al-KautsarPenerapanDisajikan salah satu ayat Q.S. na-Nasr atau Q.S. al Kautsar, peserta didik dapat mengartikan ayat tersebut dengan benar.3
PenalaranDisajikan tabel ayat dan arti Q.S. an-Nasr atau Q.S. al-Kautsar, peserta didik dapat mengelompokkan ayat dan arti dengan benar.4
4Memahami makna Q.S. al-Falaq atau Q.S. al-Fil dengan baik dan tartilIVQ.S. al-Falaq atau Q.S. al-FilPengetahuan dan pemahamanDisajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Falaq atau Q.S. al-Fil, peserta didik dapat menentukan lanjutan ayat berikutnya dengan benar.5
5Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan tartilVQ.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’unPenerapanDisajikan salah satu ayat dari Q.S. at-Tin atau Q.S. al-Ma’un, peserta didik dapat menerapkan kandungan ayat tersebut dalah kehidupan sehari-hari dengan benar.6
PenerapanDisajikan salah satu ayat dari Q.S. at-Tin atau Q.S. al-Ma’un, peserta didik dapat menentukan hukum tajwid pada lafal yang bergaris bawah dengan benar.7
6Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5: 2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49: 12-13 dengan benarVIQ.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5: 2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49: 12-13Pengetahuan dan PemahamanDisajikan salah satu ayat Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5: 2-3, atau Q.S. al-Hujurat/49: 12-13, peserta didik dapat menyebutkan isi pokok ayat tersebut dengan benar.41
PenalaranDisajikan narasi, peserta didik dapat mengidentifikasi ayat dari Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5: 2-3 atau Q.S. al-Hujurat/49 : 12-13 yang sesuai narasi dengan benar.8
7Memahami makna al-Asma al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-KholiqIIAsmaul Husna : al-Qudus, as-Salam, dan al-KholiqPengetahuan dan PemahamanDisajikan arti Asmaul Husna, al-Quddus, as-Salam, atau al-Kholiq, peserta didik dapat menentukan asmaul husna dengan benar.9
8Memahami makna al-Asma al-Husna : al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami’IIIAsmaul Husna : al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami’PenerapanDisajikan deskripsi tentang kehidupan sosial di lingkungan sekitar, pesert didik dapat menghubungkan dengan salah satu Asmaul Husna al-Wahhab, al-‘Alim, atau as-Sami’.10
9Memahami makna al-Asma al-Husna: al-Bashir, al-‘Adl, dan al-‘AzimIVAsmaul Husna : al-Bashir, al-‘Adl, dan al-‘AzimPenalaranDisajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis pernyataan tersebut sesuai dengan makna Asmaul Husna : al-Bashir, al-‘Adl, atau al-‘Azim dengan benar.11
10Memahami makna al-Asma al Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qoyyum, dan al-AhadVAsmaul Husna: al Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qoyyum, dan al-AhadPengetahuan dan PemahamanDisajikan gambar tentang alam semesta, peserta didik dapat menunjukkan Allah Swt yang Maha Pengasih atau Maha Penyayang dengan benar.12
11Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun imanVIman kepada kitab AllahPengetahuan dan PemahamanDisajikan tabel beberapa nama rasul dan kitabnya yang belum lengkap, peserta didik dapat melengkapi  dengan benar.13
12Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap diri dan alamIVIman kepada malaikat AllahPenalaranDisajikan narasi, peserta didik dapat menyimpulkan tanda beriman kepada malaikat Allah dengan benar.14
13Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘AzmiVNama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘AzmiPengetahuan dan PemahamanDisajikan pengertian Rasul Ulul ‘Azmi, peserta didik dapat menyebutkan nama Rasul Ulul ‘Azmi dan mukjizatnya.42
14Memahami hikmah beriman kepada qada dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak muliaVIIman kepada qada dan qadarPenerapanDisajikan narasi kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menginterpretasikan iman kepada qada dan qadar.15
15Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku muliaVIIman kepada hari akhirPenalaranDisajikan narasi perilaku kehidupan sehari-hari peserta didik dapat menyimpulkan hikmah beriman kepada hari akhir.16
16Memahami sikap kerjasama dan saling tolong menolongIIKerja sama dan tolong menolongPenerapanDisajikan narasi tentang perilaku kerja sama atau tolong-menolong, peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai.17
17Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-KausarIIIPerilaku peduliPenalaranDisajikan beberapa pernyataan tentang sikap peduli terhadap sesama, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap tersebut dengan benar.18
18Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hariIVPerilaku jujurPenerapanDisajikan narasi sikap jujur, peserta didik dapat menunjukkan manfaatnya dengan benar.43
19Memahami makna sikap pantang menyerahIVPantang menyerahPenalaranDisajikan deskripsi perilaku pantang menyerah, peserta didik dapat menyimpulkan manfaat perilaku tersebut dengan benar.19
20Memahami perilaku tawadhu, ikhlas, dan pertolonganIIIPerilaku tawadhu, ikhlas, dan pertolonganPenerapanDisajikan beberapa pernyataan tentang perilaku tawadhu, ikhlas, atau mohon pertolongan, peserta didik dapat memilih perilaku tersebut dengan benar.20
21Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guruVPerilaku terpuji menghargai sesama manusiaPenalaran, PemahamanDisajikan tabel tentang perilaku, peserta didik dapat menganalisis sikap perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.21
22Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hariVPerilaku ikhlasPenalaranDisajikan sebuah cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap ikhlas dalam kehidupan sehari-hari.22
23Mamahami makna sederhana dalam kehidupan sehar-hariVPerilaku hidup sederhanaPenerapanDisajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan perilaku sederhana dalam kehidupan sehari-hari.23
24Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-KafirunVIToleran dan simpatik terhadap sesamaPenerapanDisajikan sinopsis, peserta didik dapat menunjukkan perilaku toleran atau sikap simpatik dengan tepat.24
25Memahami tata cara bersuciITata cara bersuciPengetahuan dan PemahamanDisajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan macam-macam bersuci.25
26Memahami tata cara salat dan bacaannyaIITata cara salat dan bacaannyaPengetahuan dan pemahamanDisajikan tabel bacaan dan gerakan salat, peserta didik dapat mencocokkan bacaan dan gerakan salat dengan benar.26
27Memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolahIIITata cara salat dan bacaannyaPenerapanDisajikan beberapa ketentuan ibadah salat, peserta didik dapat menentukan syarat sah, syarat wajib, rukun, sunah, batal, atau hikmah salat dengan benar.27
28Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at IslamIVTata cara bersuci dan hadas kecilPenerapanDisajikan gambar tata cara bersuci secara acak, peserta didik dapat mengurutkan dengan benar.28
PenalaranDisajikan macam-macam contoh najis, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis najis secara benar.29
29Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’anVSalat tarawih dan tadarus al-Qur’anPenerapanDisajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan ketentuan, adab, atau hikmah salat tarawih dan tadarus al-Qur’an.30
30Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak muliaVPuasa RamadanPenalaranDisajikan narasi, peserta didik dapat menyimpulkan ketentuan-ketentuan ibadah puasa Ramadhan dengan benar.31
31Memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implemantasi rukun IslamVIZakat, infaq, dan sedekahPengetahuan dan PemahamanDisajikan narasi, peserta didik dapat menentukan jenis mustahiq sesuai narasi dengan benar.32
PenalaranDisajikan narasi, peserta didik dapat membedakan pengertian infak dan sedekah dengan benar.44
32Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s.IKeteladanan Nabi Idris a.s.Pengetahuan dan PemahamanDisajikan narasi kisah kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan nama nabi yang sesuai.33
33Memahami kisah keteladanan Nabi Sholeh a.s.IIKeteladanan Nabi Sholeh a.s.Pengetahuan dan PemahamanDisajikan tabel mukjizat para nabi, peserta didik dapat menentukan mukjizat yang dimiliki Nabi Sholeh a.s. dengan benar.34
34Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.IIIKeteladanan Nabi Yusuf a.s.Pengetahuan dan PemahamanDisajikan beberapa kisah nabi, peserta didik dapat mengidentifikasi kisah Nabi Yusuf a.s..35
35Memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.IVKisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.PenalaranDisajikan beberapa pernyataan dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menganalisis pernyataan yang sesuai dengan kisah Nabi Zulkifli a.s. dengan benar.36
36Memahami kisah keteladanan WalisongoIVKisah keteladanan WalisongoPenerapanDisajikan narasi salah satu kisah walisongo, peserta didik dapat menghubungkannya dalam kehidupan sehari-hari.37
37Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.VKisah keteladanan Nabi Ilyas a.s. dan Ilyasa a.s.PenerapanDisajikan beberapa kisah nabi, peserta didik dapat menunjukkan kisah Nabi Ilyas a.s. atau Nabi Ilyasa a.s. dengan benar.38
38Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al Qur’anVKisah keteladanan Luqman Al HakimPenerapanDisajikan narasi kisah Luqman, peserta didik dapat memberikan contoh nasihat Luqman kepada anaknya dengan benar.45
39Memahami kisah keteladanan Nabi Zakaria a.s.VIKisah keteladanan Nabi Zakaria a.s.PenalaranDisajikan tabel beberapa kisah nabi, peserta didik dapat menemukan kisah Nabi Zakaria a.s. dengan benar.39
40Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al Qur’anVIKisah keteladanan Ashabul KahfiPenalaranDisajikan tabel beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis kisah Ashabul Kahfi dengan benar.40

Sekilas Informasi

Kisi-kisi ujian sekolah PAI SD Kelas VI di atas merupakan kisi-kisi di Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2019/2020. Sehingga bagi kamu yang berada di luar daerah Kabupaten Wonogiri mungkin kisi-kisi di atas bisa dijadikan tambahan referensi seperti apa soal yang akan keluar dalam ujian sekolah nantinya.

Saya sarankan kamu tanyakan langsung kepada gurumu mengenai kisi-kisi ujian sekolah PAI SD di daerahmu masing-masing ya..

Jika memang ternyata gurumu juga tidak mengetahui kisi-kisinya, kamu tetap dapat menggunakan kisi-kisi di atas sebagai acuan kamu dalam mempersiapkan diri  dalam ujian sekolah khususnya mata pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam).

Nah, ada lagi hal yang menurut saya juga sangat penting.

Apa itu?

Kamu kan sudah menemukan kisi-kisi ujian sekolah PAI SD ini, tapi belum tentu teman-temanmu juga menemukannya kan? Maka, yuk kamu bantu teman-temanmu untuk juga sama-sama mempelajari kisi-kisi ini. Harapannya adalah agar mereka juga bisa lulus dalam ujian sekolah khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Caranya mudah kok. Silakan share kisi-kisi ini kepada temanmu ya…

  1. Kamu bisa mengcopy link kisi-kisi ujian sekolah Pendidikan Agama Islam ini, kemudian kamu bagikan melalui grup WhatsApp
  2. Kamu juga bisa share kisi-kisi ini dengan cara mengeklik tombol icon media sosial yang terdapat di bawah artikel ini.

Bagaimana? Mudah kan?

Oke, kiranya cukup sekian dulu pembahasan mengenai kisi-kisi ujian sekolah PAI SD Kelas 6 ini.

Mudah-mudahan tulisan ini bisa bermanfaat untuk persiapanmu menghadapi ujian sekolah tahun ini ya.

Dan ingat, sebelum meninggalkan website ini silakan share latihan soal ini kepada temanmu juga.

Sukses selalu untuk kita bersama,

Salam hangat,

Wiji Hatmoko

0 Tanggapan pada "Kisi-Kisi Ujian Sekolah PAI SD"

    Berikan Komentar Anda