Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SD

Download Kisi-Kisi US PPKn SD/MI

Apakah kamu mencari kisi-kisi ujian sekolah PPKn SD tahun 2021/2022?

Jika iya, mungkin tulisan inilah yang kamu cari.

Pada tulisan sebelumnya, saya telah menjelaskan dengan detail tentang apa itu kisi-kisi? Fungsi dan manfaat kisi-kisi bagi guru maupun siswa. Bagi kamu yang belum mengetahui dengan pasti tentang apa itu kisi-kisi, silakan baca juga tulisan saya melalui link di bawah ini.

Baca juga : apa itu kisi-kisi?

Setelah kamu memahami tentang apa itu kisi-kisi, mari kita lanjutkan pembahasan kita kali ini pada kisi-kisi ujian sekolah PPKn SD tahun 2021 maupun kisi-kisi US PPKn SD tahun 2022

Sekilas Tentang Kisi-Kisi Ujian Sekolah PPKn 2022

Sebagaimana kita ketahui bersama bahwa ujian sekolah sebentar lagi akan tiba. Maka belajar sesuai dengan kisi-kisi ujian akan sangat penting dan akan sangat membantu kamu dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian dengan lebih efektif dan efisien.

Nah, melalui tulisan ini saya akan share kisi-kisi ujian sekolah mata pelajaran PPKn SD tahun 2020/2021 dan tahun 2021/2022.

Mudah-mudahan setelah mempelajari semua tulisan yang berupa kisi-kisi ini, kamu akan mempunyai gambaran tentang apa saja yang akan diujikan dalam ujian sekolah khususnya mata pelajaran PPKn nantinya.

Oh iya, jika nanti setelah mempelajari kisi-kisi ujian sekolah PPKn ini kamu merasa ada manfaatnya tulisan ini, silakan bagikan tulisan ini kepada teman-teman kamu ya..

Caranya mudah kok, copy saja link artikel ini lalu bagikan link tersebut di grup WhatsApp kamu ya…

Oke, mari kita lanjut pada kisi-kisi soal usbn PPKn untuk SD

Bedah Kisi-Kisi Ujian Sekolah Mata Pelajaran PPKn SD

Untuk mengatahui video bedah kisi-kisi US PPKn SD, silakan simak videonya di youtube melalui link di bawah ini:

Video bedah kisi-kisi US PPKn SD

Kisi-Kisi Ujian Sekolah PPKn SD Tahun Pelajaran 2020/2021

Jenis sekolah

: Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah

Mata pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan / Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Alokasi waktu

: 90 menit

Jumlah soal

: 50 butir

Bentuk soal

: 1. Pilihan Ganda 45 butir

: 2. Uraian 5 butir

Kurikulum

:Kurikulum 2013

NO.KOMPETENSI DASARMATERIKELASINDIKATORBENTUK SOALNO. SOAL
1Mengasosiasikan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hariSimbol sila-sila PancasilaIVPeserta didik dapat menyebutkan perilaku yang sesuai dengan sila pertama PancasilaPG1
IVPeserta didik dapat menyebutkan nilai yang terkandung dalam sila kedua PancasilaPG2
2Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hariKewajiban dan hak sebagai warga masyarakatIVPeserta didik dapat menyebutkan kewajiban warga untuk lingkungan sekitarPG3
IVDisajikan gambar sebuah keluarga, siswa dapat menyebutkan hak anak pada keluarga tersebutPG4
3Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hariManfaat keberagaman karakteristik individuIVPeserta didik dapat menyebutkan sikap menghargai keberagaman di lingkungan keluarga.PG5
IVPeserta didik dapat menyebutkan contoh keberagaman individu dengan benarPG6
4Mendeskripsikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuanBentuk keragaman suku, bangsa, sosial, dan budayaIVPeserta didik dapat menyebutkan asal salah satu suku di Indonesia dengan benarPG7
IVPeserta didik dapat menyebutkan sikap menjaga persatuan dan kesatuan di sekolah dengan benarPG8
IVDisajikan tabel tarian daerah, peserta didik dapat memasangkan dengan tepat nama tarian dan asal daerah dengan benarPG9
IVDisajikan gambar alat musik tradisional, peserta didik dapat menyebutkan asal daerah alat musik dengan benarPG10
5Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariLahirnya PancasilaVPeserta didik dapat menyebutkan tanggal penting dalam peristiwa lahirnya Pancasila dengan benar.PG11
VPeserta didik dapat menunjukkan gambar tokoh dalam peristiwa penting lahirnya Pancasila dengan benar.PG12
VPeserta didik dapat menunjukkan lambang sila dalam Pancasila yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dengan benar.PG13
6Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hariHak, kewajiban, dan tanggung jawabVPeserta didik dapat menyebutkan salah satu hak yang dimiliki seorang anak dengan benarPG14
VPeserta didik dapat menyebutkan pasal dalam UUD 1945 yang memuat hak warga negara dengan benarPG15
VPeserta didik dapat menyebutkan kewajiban seseorang terhadap lingkungan dengan benarPG16
7Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakatKeberagaman sosial budaya masyarakatVPeserta didik dapat menunjukkan faktor penyebab keragaman di Indonesia dengan benarPG17
VPeserta didik dapat menyebutkan semboyan yang dapat mengatasi berbagai perbedaan yang ada di Indonesia dengan benarPG18
VPeserta didik dapat menyebutkan sikap yang tepat menghadapi keragaman budaya yang ada di Indonesia dengan benarPG19
8Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidupPersatuan dan kesatuanVPeserta didik dapat menjelaskan alat pemersatu bangsa dengan benarPG20
VPeserta didik dapat menyebutkan salah satu wujud toleransi dengan benarPG21
9Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariNilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariVIDisajikan tabel nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat menganalisis nilai yang terkandung dalam sila tertentu dengan benarPG22
VIPeserta didik dapat menyebutkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dengan benar.PG23
VIPeserta didik dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan kemanusiaan yang adil dan beradab di lingkungan tertentu dengan benar.PG24
VIPeserta didik dapat menunjukkan perilaku yang sesuai sila keempat Pancasila dengan benarPG25
VIPeserta didik dapat menyebutkan manfaat mengamalkan sila dalam Pancasila dengan benarPG26
VIPeserta didik dapat menyebutkan kedudukan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dengan benarPG27
10Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hariPelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga engaraVIPeserta didik dapat menyebutkan salah satu hak yang dimiliki oleh seorang siswa dengan benarPG28
VIDisajikan tabel kewajiban, peserta didik dapat mengelompokkan yang merupakan kewajiban seorang siswa di lingkungan sekolah dengan benarPG29
VIPeserta didik dapat menyebutkan sikap yang menunjukkan mematuhi peraturan perundang-undangan dengan benar.PG30
VIPeserta didik dapat menentukan salah satu jenis hak asasi sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dengan benarPG31
VIPeserta didik dapat menyebutkan pelaksanaan tanggung jawab dan dampaknya terhadap bangsa dan negara dengan tepatPG32
VIPeserta didik dapat menyebutkan salah satu bentuk tanggung jawab terhadap hasil keputusan bersama dengan benarPG33
11Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakatKeberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakatVIPeserta didik dapat menjelaskan sikap yang tepat menanggapi keberagaman budaya di Indonesia dengan benarPG34
VIPeserta didik dapat menjelaskan sikap menghormati antar umat beragama dengan benarPG35
VIPeserta didik dapat menjelaskan akibat kurangnya interaksi lingkungan dengan benarPG36
VIPeserta didik dapat menyebutkan dampak positif keberagaman budaya yang ada di Indonesia dengan benarPG37
VIPeserta didik dapat menyebutkan salah satu unsur penting dalam membangun kebudayaan suatu daerah dengan bnearPG38
VIPeserta didik dapat menjelaskan makna budaya di suatu daerah dengan benarPG39
12Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknyaPersatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegaraVIDisajikan gambar seni budaya, peserta didik dapat menyebutkan sikap yang tepat terkait kegiatan tersebut dengan benarPG40
VIPeserta didik dapat menyebutkan peranan seorang siswa dalam menjaga persatuan dan kesatuan di suatu lingkungan dengan benarPG41
VIDisajikan ilustrasi kegiatan, peserta didik dapat menyebutkan perilaku warga masyarakat yang menunjukkan perwujudan dari makna Bhinneka Tunggal IkaPG42
VIDisajikan beberapa contoh perilaku dari seorang anak, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku yang menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.PG43
VIPeserta didik dapat menyebutkan manfaat menjaga persatuan dan kesatuan dengan benarPG44
VIPeserta didik dapat menyebutkan upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan benarPG45
13Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hariPelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakatIVPeserta didik dapat menyebutkan hak dasar seorang anak dengan benarUraian46
14Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariNilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariVPeserta didik dapat menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat dalam Pancasila dengan benarUraian47
15Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidupPersatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidupVPeserta didik dapat menjelaskan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan benarUraian48
16Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakatKeberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakatVIPeserta didik dapat menjelaskan cara untuk menjaga kelestarian budaya daerah dengan benarUraian49
17Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknyaPersatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknyaVIPeserta didik dapat menjelaskan makna persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dengan benarUraian50

Kisi-Kisi US PPKn SD/MI 2021/2022

Jenis sekolah

: Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah

Mata pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan / Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Alokasi waktu

: 90 menit

Jumlah soal

: 50 butir

Bentuk soal

: 1. Pilihan Ganda 45 butir

: 2. Uraian 5 butir

Kurikulum

:Kurikulum 2013

No.Kompetensi DasarMateri KelasIndikatorBentuk SoalNo. Soal
1Mengasosiasikan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Simbol sila-sila PancasilaIVPeserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila.PG1
2IVPeserta didik dapat menentukan perwujudan nilai yang terkandung dalam sila kedua PancasilaPG2
3Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hariKewajiban dan hak sebagai warga masyarakatIVPeserta didik dapat memilih salah satu kewajiban seorang warga di lingkungan masyarakatPG3
4IVDisajikan sebuah gambar ilustrasi situasi sekolah, peserta didik dapat menyebutkan hak anak dalam lingkungan tersebutPG4
5Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hariMenfaat keberagaman karakteristik individuIVPeserta didik dapat menjelaskan sikap menghargai keragaman di lingkungan keluarga.PG5
6IVDisajikan pernyataan, peserta didik dapat mendeskripsikan contoh keberagaman individu dengan benar.PG6
7Mendeskripsikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terkait persatuan dan kesatuanBentuk keragaman, suku bangsa, sosial, dan budayaIVPeserta didik dapat menyebutkan asal salah satu suku di Indonesia dengan benar.PG7
8IVPeserta didik dapat menentukan sikap menjaga persatuan dan kesatuan di sekolah dengan tepatPG8
9IVDisajikan tabel alat musik daerah, peserta didik dapat memasangkan dengan tepat nama alat musik dan asal daerah dengan benar.PG9
10IVDisajikan gambar tarian daerah Jawa, peserta didik dapat menyebutkan asal tarian dengan benar.PG10
11Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariLahirnya PancasilaVPeserta didik dapat menyebutkan tanggal penting dalam peristiwa perjuangan sejarah kemerdekaan dengan benar.PG11
12VPeserta didik dapat menunjukkan gambar tokoh dalam peristiwa perjuangan sejarah kemerdekaan berdasarkan perannya dengan benar.PG12
13VDisajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan lambang sila dalam Pancasila yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dengan benar.PG13
14Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hariHak, kewajiban, dan tanggung jawabVDisajikan penjelasan, peserta didik dapat menyebutkan salah satu hak yang dimiliki seorang anak berdasarkan contoh dengan benar.PG14
15VPeserta didik dapat menunjukkan pasal dalam UUD 1945 yang memuat hak warga negara dengan benar.PG15
16VPeserta didik dapat menyebutkan kewajiban seseorang terhadap lingkungan dengan benar.PG16
17Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakatKeberagaman sosial budaya masyarakatVPeserta didik dapat menjelaskan faktor penyebab keberagaman di Indonesia dengan benarPG17
18VPeserta didik dapat menyebutkan semboyan yang dapat mengatasi berbagai perbedaan yang ada di Indonesia dengan benar.PG18
19VPeserta didik dapat menjelaskan sikap yang tepat menghadapi keberagaman budaya yang ada di Indonesia dengan benar.PG19
20Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidupPersatuan dan KesatuanVPeserta didik dapat mengidentifikasikan alat pemersatu bangsa dengan benar.PG20
21VPeserta didik dapat menyebutkan salah satu wujud sikap toleransi dengan benar.PG21
22Menganalisa penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariNilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariVIDisajikan tabel nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat menganalisis nilai yang terkandung dalam sila tertentu dengan benar.PG22
23VIPeserta didik dapat menyebutkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai sila tertentu yang terkandung dalam Pancasila dengan benar.PG23
24VIPeserta didik dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia di lingkungan tertentu dengan benar.PG24
25VIDisajikan lambang sila Pancasila, peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang sesuai lambang sila Pancasila dengan benar.PG25
26VIPeserta didik dapat menyebutkan tujuan mengamalkan sila dalam Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.PG26
27VIDisajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan kedudukan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dengan tepat.PG27
28Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hariPelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara.VIPeserta didik dapat menyebutkan salah satu hak yang dimiliki oleh seorang siswa dengan benar.PG28
29VIDisajikan tabel kewajiban, peserta didik dapat mengelompokkan yang merupakan kewajiban seorang siswa di lingkungan sekolah dengan benar.PG29
30VIPeserta didik dapat menyebutkan sikap yang menunjukkan mematuhi peraturan perundang-undangan dengan benar.PG30
31VIPeserta didik dapat menentukan salah satu jenis hak asasi sesuai dengan uraian yang dijelaskan dengan benar.PG31
32VIPeserta didik dapat menjelaskan wujud pelaksanaan tanggung jawab dan dampaknya sebagai warga negara dengan tepat.PG32
33VIPeserta didik dapat menguraikan bentuk tanggung jawab terhadap hasil keputusan bersama dengan benar.PG33
34Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.Keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakatVIPeserta didik dapat menjelaskan sikap yang tepat menghargai keberagaman budaya di Indonesia dengan benar.PG34
35Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang ditunjukkan dalam menghargai antarumat beragama dengan benar.PG35
36Peserta didik dapat menjelaskan akibat kurangnya interaksi sosial dengan lingkungan dengan benar.PG36
37Peserta didik dapat menyebutkan dampak positif keberagaman budaya yang ada di Indonesia dengan benar.PG37
38Peserta didik dapat menyebutkan salah satu unsur penting dalam membangun kebudayaan suatu daerah dengan benar.PG38
39Peserta didik dapat menjelaskan makna kebudayaan di suatu daerah dengan benar.PG39
40Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.Persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegaraVIDisajikan gambar berbagai tempat ibadah dari beberapa agama, peserta didik dapat menanggapi sikap yang tepat terkait gambar tersebut dengan benar.PG40
41Peserta didik dapat menyebutkan peranan seorang siswa dalam menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan tertentu dengan benar.PG41
42Disajikan ilustrasi kegiatan, peserta didik dapat menyebutkan perilaku warga masyarakat yang menunjukkan perwujudan dari makna Bhinneka Tunggal Ika.PG42
43Disajikan beberapa contoh perilaku anak, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku yang menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan tepat.PG43
44Peserta didik dapat menyebutkan manfaat menjaga persatuan dan kesatuan dengan benar.PG44
45Peserta didik dapat menjelaskan upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan benar.PG45
46Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.Pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakatIVPeserta didik dapat menyebutkan hak dasar seorang anak dengan benar.Uraian46
47Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hariVPeserta didik dapat menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila dengan benar.Uraian47
48Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.Persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidupVPeserta didik dapat menjelaskan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan benar.Uraian48
49Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakatVIPeserta didik dapat menjelaskan cara untuk menjaga kelestarian budaya daerah dengan benar.Uraian49
50Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.Persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknyaVIPeserta didik dapat menguraikan makna persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dengan benar.Uraian50

Download Kisi-kisi US PPKn SD/MI

Untuk mendownload kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SD/MI 2020/2021 di atas, silakan klik link di bawah ini.

https://drive.google.com/file/d/1mfBCQ9PhCKsI081mdB6RIHmoZFIiy-Rz/view?usp=sharing

Nah, demikian tadi adalah kisi-kisi soal ujian sekolah mata pelajaran PPKn untuk SD pada tahun 2020/2021 khususnya di Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah.

Mungkin saja kisi-kisi tersebut akan ada perbedaan di daerahmu ya. Karenanya, coba kamu tanyakan pada gurumu tentang kisi-kisi usbn mapel PPKn yang terdapat di daerahmu.

Jika ternyata kisi-kisinya tidak ada untuk daerahmu tidak ada maka silakan gunakan kisi-kisi di atas sebagai salah satu acuan dalam kamu belajar.

Tentu saja soalnya nanti tidak akan sama persis, tetapi pasti tidak akan jauh dari kisi-kisi di atas kok.

Nah, sekarang yuk bantu teman-teman agar juga bisa lulus ujian sekolah ya..!

Yang jelas bukan membantu dalam hal memberi contekan pada temanmu saat ujian nanti. Tapi caranya adalah membagikan pengetahuan tentang kisi-kisi ujian sekolah PPKn SD ini kepada teman-temanmu. Agar mereka juga bisa mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian sekolah dengan baik.

Kamu bisa membagikan tulisan ini dengan cara mengklik salah satu icon media sosial di bawah artikel ini atau kamu juga bisa langsung mengcopykan link tulisan ini lalu menyebarkan di grup WhatsApp kamu.

Oke, paham ya...

Apalagi Selanjutnya?

Setelah kamu mempelajari kisi-kisi ujan sekolah mata pelajaran PPKn untuk SD di atas, kini mari kita latih kemampuan kamu dengan mengerjakan kuis secara online.

Untuk berlatih kuis atau soal ujian sekolah PPKn SD kelas 6, silakan klik link di bawah ini:

Latihan Soal Ujian Sekolah PPKn SD

Kiranya cukup sekian dari saya. Semoga bermanfaat untuk kehidupan kita di dunia dan di akhirat ya.. Aamiin.

Salam hangat,

Wiji Hatmoko

0 Tanggapan pada "Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SD"

Berikan Komentar Anda

Kursus Perangkat Desa