Setelah beberapa hari lalu memposting tentang kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa SD Kelas VI, kini saya akan melanjutkan dengan kisi-kisi ujian sekolah SSD SD Kelas VI.
Tapi sebelum dilanjut, bagi kalian yang belum menyimak tentang kisi-kisi ujian sekolah Bahasa Jawa SD bisa dicek di sini:
Oke, kita selanjutnya kita akan membahas tentang kisi-kisi ujian sekolah SSD kelas 6 ya..
Tapi tunggu dulu, bagi kalian yang juga belum memahami apa itu kisi-kisi, silakan simak penjelasannya di sini:
Nah, setelah kamu mengerti tentang apa itu kisi-kisi, barulah kita bisa melanjutkan ke pembahasan inti dari tulisan ini.
Kisi-Kisi Ujian Sekolah SSD SD Kelas VI Tahun Pelajaran 2019/2020
Mata pelajaran |
: |
Seni Suara Daerah |
Kelas |
: |
VI |
Waktu |
: |
90 menit |
Jumlah Soal |
Pilihan Ganda: |
40 |
|
Isian: |
5 |
NO. |
STANDAR KOMPETENSI |
KOMPETENSI DASAR |
MATERI |
INDIKATOR |
BENTUK SOAL |
NOMOR SOAL |
1 |
Mengapresiasikan berbagai gagasan dalam berkarya Seni Suara Daerah sesuai dengan konteks seni dalam masyarakat. |
1.1 Mengidentifikasi laras dan titi laras |
Pengertian laras |
Disajikan definisi dari laras, siswa dapat menentukan istilah dari definisi tersebut |
PG |
1 |
|
|
|
Nama titi laras |
Siswa dapat menyebutkan nama titi laras yang dilambangkan dengan angka 1 |
PG |
2 |
|
|
|
Nama pencipta titi laras Sariswara |
Siswa dapat menyebutkan nama pencipta titi laras Sariswara |
PG |
3 |
|
|
|
Macam-macam titi laras |
Siswa dapat menentukan jenis titi laras yang wujudnya bulat-bulatan |
PG |
4 |
|
|
|
Susunan titi laras Sariswara |
Siswa dapat menentukan susunan titi laras Sariswara dengan benar |
PG |
5 |
|
|
|
Perbedaan antara titi laras Slendro dengan titi laras Pelog |
Siswa dapat menjelaskan perbedaan titi laras Slendro dengan titi laras Pelog |
PG |
6 |
|
|
1.2 Mengidentifikasi jenis tembang |
Contoh lagu dolanan gagrag lawas |
Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh judul lagu dolanan gagrag lawas |
PG |
7 |
|
|
|
Nama pencipta lagu dolanan |
Siswa dapat menyebutkan nama pencipta lagu dolanan yang telah ditentukan judul lagunya. |
PG |
8 |
|
|
|
Lagu dolanan |
Disajikan penggalan syair lagu dolanan, siswa dapat menentukan judul lagunya. |
PG |
9 |
|
|
|
Contoh tembang Tengahan |
Siswa dapat menyebutkan dua contoh tembang Tengahan |
PG |
10 |
|
|
|
Nama lain tembang Gedhe Kapisan |
Siswa dapat menyebutkan istilah lain dari tembang Gedhe kapisan |
PG |
11 |
|
|
|
Tembang Macapat |
Disajikan beberapa nama tembang pada tabel, siswa dapat menentukan nama tembang Macapat pada tabel yang tersedia |
PG |
12 |
|
|
1.3 Mendeskripsikan ciri struktural tembang Macapat |
Nama tembang macapat yang terdiri dari 7 gatra |
Siswa dapat menyebutkan nama tembang Macapat yang terdiri dari 7 gatra |
PG |
13 |
|
|
|
Pengertian Kaidah tembang Macapat |
Disajikan definisi dari salah satu kaidah tembang Macapat, siswa dapat menentukan istilah dari definisi tersebut |
PG |
14 |
|
|
|
Gatra tembagn Macapat |
Siswa dapat menyebutkan jumlah gatra dari salah satu tembang Macapat |
PG |
15 |
|
|
|
Kerangka tembang Macapat |
Siswa dapat menuliskan kerangka salah satu tembang Macapat |
PG |
16 |
|
|
|
Guru wilangan dan guru lagu |
Siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu pada gatra kedua tembang Pangkur |
PG |
17 |
|
|
1.4 Memahami teknik penyajian tembang |
Luluh |
Disajikan sebuah kalimat dalam tembang macapat, siswa dapat menentukan kata yang bisa diluluhkan |
PG |
18 |
|
|
|
Jenis luk |
Siswa dapat menentukan jumlah titi laras yang paling banyak dalam melakukan luk pada teknik penyajian tembang Macapat |
PG |
19 |
|
|
|
Pengertian gregel |
Siswa dapat menyebutkan istilah yang tepat dari permainan suara untuk memperindah lagu |
PG |
20 |
|
|
|
Cara pengambilan pernapasan dalam penyajian tembang Macapat |
Siswa dapat memberikan contoh pengambilan pernapasan yang tepat dalam melantunkan cakepan tembang Macapat |
PG |
21 |
|
|
|
Melagukan cakepan |
Siswa dapat menjelaskan akibat yang terjadi bila dalam melagukan cakepan tembang Macapat dengan cara memutus wanda |
PG |
22 |
2 |
Mengkomunikasikan berbagai seni tembang sesuai dengan konteks seni dalam masyarakat |
3.1 Mendeskripsikan pathet |
Susunan titi laras Slendro Pathet Sanga |
Siswa dapat menuliskan susunan titi laras Slendro Pathet Sanga |
PG |
23 |
|
|
|
Titi laras dasar pada laras Slendro Pathet Manyura |
Siswa dapat menentukan titi laras dasar pada laras Slendro Pathet Manyura |
PG |
24 |
|
|
|
Waktu penyajian pada laras |
Siswa dapat menentukan waktu yang tepat dalam menyajikan gendhing dengan laras Pelog Pathet Barang |
PG |
25 |
|
|
|
Nama-nama Pathet |
Siswa dapat menyebutkan nama-nama pathet pada laras Slendro |
PG |
26 |
|
|
|
Pathet dan urutan titi larasnya |
Disajikan beberapa susunan titi laras, siswa dapat menentukan susunan titi laras pada pathet yang telah ditentukan |
PG |
27 |
|
|
3.2 Mendeskripsikan tembang dalam bentuk gancaran (prosa) |
Hal penting yang harus dipahami sebelum menceritakan isi tembang |
Siswa dapat menyebutkan hal penting yang harus dipahami sebelum menceritakan isi tembang dengan gancaran |
PG |
28 |
|
|
|
Gancaran tembang Kinanthi |
Disajikan penggalan syair tembang Kinanthi, siswa dapat menjelaskan arti kalimat dari penggalan syair yang disajikan dengan gancaran |
PG |
29 |
|
|
|
Arti kata pada larik tembang Macapat |
Siswa dapat menjelaskan arti kata pada gatra tembang yang merupakan penggalan dari tembang Macapat |
PG |
30 |
|
|
3.3 Mendeskripsikan pedhotan |
Syarat melakukan pedhotan saat menyanyikan tembang Macapat |
Siswa dapat menjelaskan syarat melakukan pedhotan saat menyanyikan tembang Macapat |
PG |
31 |
|
|
|
Arti pedhotan |
Siswa dapat menjelaskan arti pedhotan pada tembang Macapat |
PG |
32 |
|
|
|
Macam-macam pedhotan |
Siswa dapat menyebutkan macam-macam pedhotan pada tembang Macapat |
PG |
33 |
|
|
|
Pedhotan yang baik dalam tembang Macapat |
Siswa dapat menyebutkan jenis pedhotan yang baik dan enak dilakukan pada saat menyanyikan tembang Macapat |
PG |
34 |
|
|
|
Contoh pengambilan pedhotan saat menyanyikan tembang Macapat |
Siswa dapat memberikan contoh pengambilan pedhotan pada saat menyanyikan tembang Macapat |
PG |
35 |
|
|
3.4 Mengidentifikasi watak tembang |
Makna dari tembang Maskumambang |
Siswa dapat menjelaskan makna dari tembang Maskumambang |
PG |
36 |
|
|
|
Watak tembang Macapat |
Siswa dapat menentukan nama tembang Macapat yang telah ditentukan wataknya |
PG |
37 |
|
|
|
Watak tembang Macapat |
Siswa dapat menjelaskan watak dari tembang Macapat yang telah ditentukan namanya |
PG |
38 |
|
|
|
Perlunya mengetahui watak tembang Macapat |
Siswa dapat menjelaskan perlunya mengetahui watak tembang Macapat |
PG |
39 |
|
|
|
Watak tembang Macapat |
Disajikan beberapa watak tembang Macapat pada tabel, siswa dapat menentukan watak tembang Macapat yang sesuai dengan nama tembang Macapat yang ditentukan |
PG |
40 |
3 |
Mengapresiasikan berbagai gagasan dalam berkarya Seni Suara Daerah setempat sesuai dengan konteks seni dalam masyarakat |
|
Macam-macam titi laras |
Siswa dapat menyebutkan macam-macam titi laras menurut sejarah perkembangannya |
URAIAN |
41 |
|
|
1.2 Mengidentifikasi jenis tembang |
Tembang dolanan dan nama penciptanya |
Siswa dapat menyebutkan 3 tembang dolanan gagrag anyar disertai nama penciptanya |
URAIAN |
42 |
|
|
1.3 Mendeskripsikan ciri tembang Macapat |
Kaidah tembang Macapat |
Siswa dapat menyebutkan 3 kaidah tembang Macapat disertai penjelasannya |
URAIAN |
43 |
4 |
Mengkomunikasikan berbagai seni tembang sesuai dengan konteks seni dalam masyarakat |
3.1 Mendeskripsikan pathet |
Macam-macam pathet |
Siswa dapat menyebutkan 3 pathet yang terdapat pada laras Pelog |
URAIAN |
44 |
|
|
3.4 Mengidentifikasi watak tembang |
Watak tembang Macapat |
Siswa dapat menjelaskan watak tembang Durma |
URAIAN |
45 |
Sekilas Informasi
Kisi-kisi ujian sekolah SSD SD Kelas VI di atas merupakan kisi-kisi di Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2019/2020. Sehingga bagi kamu yang berada di luar daerah Kabupaten Wonogiri mungkin kisi-kisi di atas bisa dijadikan tambahan referensi seperti apa soal yang akan keluar dalam ujian sekolah nantinya.
Saya sarankan kamu tanyakan langsung kepada gurumu mengenai kisi-kisi ujian sekolah SSD SD di daerahmu masing-masing ya..
Jika memang ternyata gurumu juga tidak mengetahui kisi-kisinya, kamu tetap dapat menggunakan kisi-kisi di atas sebagai acuan kamu dalam mempersiapkan diri dalam ujian sekolah khususnya mata pelajaran Seni Suara Daerah.
Nah, ada lagi hal yang menurut saya juga sangat penting.
Apa itu?
Kamu kan sudah menemukan kisi-kisi ujian sekolah SSD SD ini, tapi belum tentu teman-temanmu juga menemukannya kan? Maka, yuk kamu bantu teman-temanmu untuk juga sama-sama mempelajari kisi-kisi ini. Harapannya adalah agar mereka juga bisa lulus dalam ujian sekolah khususnya pada mata pelajaran Seni Suara Daerah.
Caranya mudah kok. Silakan share kisi-kisi ini kepada temanmu ya…
- Kamu bisa mengcopy link kisi-kisi ujian sekolah Seni Suara Daerah ini, kemudian kamu bagikan melalui grup WhatsApp
- Kamu juga bisa share kisi-kisi ini dengan cara mengeklik tombol icon media sosial yang terdapat di bawah artikel ini.
Bagaimana? Mudah kan?
Apalagi Selanjutnya?
Setelah kamu mempelajari kisi-kisi SSD SD di atas, sekarang mari kita lihat sejauh mana persiapan dan kemampuanmu dalam mengerjakan soal-soal ujian sekolah Seni Suara Daerah.
Untuk berlatih mengerjakan soal-soal Ujian Sekolah Seni Suara Daerah SD kelas VI, silakan klik link di bawah ini:
Oke, kiranya cukup sekian dulu pembahasan mengenai kisi-kisi ujian sekolah SSD SD Kelas 6 ini.
Mudah-mudahan tulisan ini bisa bermanfaat untuk persiapanmu menghadapi ujian sekolah tahun ini ya.
Dan ingat, sebelum meninggalkan website ini silakan share latihan soal ini kepada temanmu juga.
Sukses selalu untuk kita bersama,
Salam hangat,
Wiji Hatmoko
0 Tanggapan pada "Kisi-Kisi Ujian Sekolah SSD SD"